Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny „Metis” w Katowicach
Jednostka oświatowa Samorządu Województwa Śląskiego akredytowana przez Śląskiego Kuratora Oświaty
  1. Strona główna
  2. Oferta
  3. Konferencje

[Rybnik, grupa IV] Edukacja włączająca i nowoczesne metody nauczania

Logo: [Rybnik, grupa IV] Edukacja włączająca i nowoczesne metody nauczania

Kod szkolenia:
1EFS/III/N/4
Priorytety MEN:
1. Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej..., 2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i ojczyznę..., 3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości..., 4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci..., 5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych..., 6. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek..., 7. Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
Adresaci:
kadra pedagogiczna publicznych i niepublicznych szkół, placówek oświatowych i poradni psychologiczno-pedagogicznych z terenu województwa śląskiego.
Tematyka:
  • praktyczne rozwiązania w przedszkolach, szkołach i placówkach w zakresie edukacji włączającej,
  • przeciwdziałanie dyskryminacji w szkole,
  • tworzenie przyjaznego i motywującego środowiska uczenia się,
  • strategie edukacyjne uwzględniające zróżnicowane potrzeby uczniów,
  • dobrostan społeczny i emocjonalny uczniów,
  • wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji,
  • kształtowanie krytycznego myślenia i wspieranie u uczniów odporności na dezinformację,
  • profilaktyka wiktymizacji dzieci i młodzieży,
  • bezpieczeństwo i higiena cyfrowa,
  • rozwijanie kreatywności i innowacyjności uczniów,
  • edukacja dla zrównoważonego rozwoju,
  • praca metodą projektu i eksperymentu.
Cel:
  • przygotowanie uczestników do wdrożenia strategii edukacyjnych wspierających uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
  • przygotowanie do działań mających na celu wzmacnianie zdrowia psychicznego oraz ochronę dzieci i młodzieży przed krzywdzeniem,
  • trening wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) w celach edukacyjnych,
  • przygotowanie do wdrożenia strategii edukacyjnych wspierających uczniów w rozwijaniu kompetencji przyszłości i proinnowacyjnych,
  • zaprezentowanie metod kształcenia u uczniów umiejętności samodzielnego rozpoznawania dezinformacji i reagowania na fałszywe informacje,
  • przygotowanie do działań wspierających uczniów w bezpiecznym i zdrowym korzystaniu z narzędzi cyfrowych.
Termin:
19, 26 marca, 7 maja, 4 czerwca 2025 r. w godz. 15:00 – 19:00, 11, 18 i 25 czerwca 2025 r. w godz. 17:00 – 18:30
Miejsce:
stacjonarnie w RODNiIP "WOM" w Rybniku oraz online na platformie ClickMeeting
Liczba godzin:
47
Koordynatorzy:
Beata Brzezina, Katarzyna Wilk
Prowadzący:
Anna Dzięgiel, Jolanta Niewińska, Katarzyna Wilk, zaproszeni eksperci
Wolnych miejsc:
16 / 25

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w konferencji / seminarium decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zapisz się na szkolenie
Zobacz szczegółowe informacje

O prelegentach:

Anna Dzięgiel – nauczyciel-konsultant

Absolwentka filologii słowiańskiej i polskiej – Wydział Filologiczny UŚ, "Coaching – efektywne wsparcie nowoczesnego zarządzania w oświacie" w Śląskiej Wyższej Szkole Zarządzania im. Gen J. Ziętka w Katowicach (studia podyplomowe), "Organizacja i zarządzanie oświatą" (kurs kwalifikacyjny);

25-letnie doświadczenie w pracy na stanowisku nauczyciela różnych typów szkół, w tym pracy ze studentami. Nauczycielka dyplomowana, regionalna liderka programu "Uczeń z doświadczeniem migracji w szkole" Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie, koordynatorka kompleksowego wspomagania szkół i placówek, trenerka edukacji międzykulturowej i antydyskryminacyjnej.

Szkolenia z tematów: ocenianie kształtujące, współpraca z rodzicami, kompleksowe wspomaganie szkół (certyfikat Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji), budowanie sieci współpracy i wspierania między nauczycielami, sytuacja dzieci z rodzin migracyjnych, metody nauczania języka polskiego jako obcego, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu.

Jolanta Niewińska – nauczyciel-konsultant

Pedagog społeczno-opiekuńczy, doradca zawodowy – praktyk z doświadczeniem prowadzenia Szkolnego Ośrodka Kariery dla gimnazjalistów oraz licealistów, absolwentka studiów podyplomowych Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, posiadająca również kwalifikacje terapeuty pedagogicznego, oligofrenopedagoga oraz terapeuty integracji sensorycznej.

Posiada doświadczenie pracy na stanowisku doradcy zawodowego, pedagoga szkolnego oraz nauczyciela współorganizującego proces kształcenia. Wspiera nauczycieli i specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Posiada doświadczenie w zakresie prowadzenia działań z zakresu profilaktyki uniwersalnej i programów promocji zdrowia psychicznego.

Katarzyna Wilk – nauczyciel-konsultant

Trenerka i metodyczka zdalnego nauczania, ratowniczka czytelnictwa, turystka rowerowa. Projektuje i prowadzi e-szkolenia dla dorosłych, przede wszystkim w zakresie umiejętności i kompetencji cyfrowych oraz współpracy ze sztuczną inteligencją. Interesuje się aspektem społecznościowym uczenia się. Oswaja nauczycieli z wolnymi licencjami i otwartymi zasobami edukacyjnymi. Entuzjastka design thinking i zwinnego zarządzania projektami w środowisku edukacyjnym. Członkini zespołu koordynującego program Ratownicy Czytelnictwa oraz wolontariuszka w grupie Polska Czytająca. Uczestniczka sztafety rowerowej Bike Jamboree 2017-2019 Dookoła Świata i 2022-2023 JednoŚladami Andersa.

Szkolenia w obszarach: bezpieczne i etyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji, rozwijanie kompetencji cyfrowego obywatelstwa, higiena cyfrowa, design thinking, metodyka zdalnego nauczania, otwarte zasoby edukacyjne.

Forma:
Konferencje
Instytucje:
Przedszkola, Szkoły podstawowe I - III, Szkoły podstawowe IV - VIII, Szkoły ponadpodstawowe, Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
Słowa kluczowe:
antydyskryminacja, edukacja wielokulturowa, inkluzja, kompetencje międzykulturowe, kompetencje społeczne, kompetencje-obywatelskie, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, psychologia, specjalne potrzeby edukacyjne, uczniowie migracyjni, wielokulturowość, współpraca nauczycieli, współpraca z rodzicami, wychowawcy