Las dla zdrowia, rekreacji i sportu - praktyczne aspekty edukacji outdoorowej. Co mają z sobą wspólnego las i bank?
Część teoretyczna w siedzibie Nadleśnictwa:
- Zapoznanie z Planem Urządzenia Lasu i jego tworzeniem.
- Prezentacja Banku Danych o Lasach – podstawowych funkcji i danych w nim zawartych.
- Omówienie mapy stworzonej przez fundację Las i Obywatele.
- Prezentacja Leśnej Mapy Numerycznej oraz programu mapowego wykorzystywanego w LP.
Część terenowa w pobliskim lesie:
- Zajęcia z mapą.
- Zajęcia z aplikacją mBDL (mobilny Bank Danych o Lasach) – prosimy o zainstalowanie programu na smartonach oraz pobranie (plusikiem"+") MAP OFFLINE (Katowice – Nadleśnictwo Olkusz).
- Przejście przez pobliską ścieżkę dydaktyczną.
Powrót pomiędzy godziną 14:00 a 15:00
- bank danych o lesie,
- plan i mapa,
- elementy edukacji outdoorowa.
- aktywny udział w zajęciach terenowych;
- poznanie możliwości wykorzystania w dydaktyce aplikacji mBD (matematyka, geografia, przyroda, informatyka);
- nauka orientowania się w terenie (przyroda, geografia, terenoznawstwo, elementy kartografii);
- korzystanie z dobroczynnego wpływu lasu na dobrostan fizyczny i psychiczny (wychowanie fizyczne, psychologia, plastyka).
Rekrutacja zakończona.
Szkolenie w formie wyjazdowych zajęć terenowych. Prosimy o ubiór dostosowany do warunków terenowych i pogody.
Zbiórka o godz. 8:30 przed siedzibą Regionalnej Dyrekcji lasów Państwowych w Katowicach, ul. Św. Huberta 44/45, 40-543 Katowice.
Warunki uczestnictwa
O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.
O prowadzących:
Grażyna Skirmuntt – nauczyciel-konsultant
Biolog z pasją, nauczycielka z wieloletnią praktyką zawodową w gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz w pracy z osobami dorosłymi. Przez 16 lat pełniła funkcję nauczyciela doradcy metodycznego z biologii i przedmiotów pokrewnych w Zabrzu. Obecnie konsultantka ROM-E Metis w Katowicach. Autorka podręczników do biologii, programów nauczania, scenariuszy lekcji i różnorodnych materiałów przydatnych nauczycielom w prowadzeniu zajęć. Chętnie dzieli się swoim doświadczeniem. Kocha zwierzęta, szanuje każdy przejaw życia, angażuje się w działania na rzecz edukacji globalnej. Jest przekonana, że szkoła nie musi być nudna, a nauka przez zabawę jest najefektywniejsza. Na potrzeby prowadzonych przez siebie szkoleń dla nauczycielek i nauczycieli projektuje edukacyjne pokoje zagadek oraz grywalizuje dłuższe formy szkoleniowe.
Sonia Gogulla – kierownik, nauczyciel-konsultant
Absolwentka historii na Wydziale Nauk Społecznych UŚ. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Uzyskała Certyfikat Tutora Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense, trener-szkoleniowiec.
Dyplomowana nauczycielka historii z wieloletnią praktyką zawodową w szkole podstawowej, obecnie konsultantka ROM-E "Metis" w Katowicach. Uważa, że znajomość procesów historycznych pozwala z dystansem spojrzeć na współczesność i lepiej ją zrozumieć. Ślązaczka promująca edukację regionalną.
Autorka scenariuszy lekcji i innych materiałów z zakresu metodyki nauczania, którymi chętnie dzieli się z nauczycielami. Miłośniczka leśnych spacerów i grzybobrania. Angażuje się w działania na rzecz edukacji globalnej. Z uczniami realizowała wiele projektów edukacyjnych. Trenerka i Sędzia Odysei Umysłu, programu edukacyjnego realizowanego w formie międzynarodowego konkursu kreatywności. Wielka entuzjastka nauki przez zabawę, na każdym etapie edukacji. Wspólnie z Grażyną Skirmuntt projektuje edukacyjne pokoje zagadek oraz grywalizuje dłuższe formy szkoleniowe.
Anna Tarkowska-Moczulska
Starszy specjalista ds. edukacji w Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Katowicach. Edukator z długoletnim doświadczeniem w edukacji nieformalnej (prezes Fundacji Zielonej Ligi), formalnej (nauczyciel w Szkole Podstawowej) oraz edukator leśny (Ośrodek Hodowli Żubrów i Edukacji Leśnej, Nadleśnictwo Kobiór).
Zobacz także:
- Dekoracje i ozdoby bożonarodzeniowe - 34W
- Gra planszowa w przedszkolu i klasach początkowych - 130W/O
- Gry i zabawy matematyczne na I etapie edukacji - 137W/O
- KARTY GRABOWSKIEGO. Praktyczne aspekty wykorzystania kart jako innowacyjnej metody nauczania matematyki w szkole podstawowej - 4WD
- Mógoki – jak pracować z dziećmi nad wytrwałością - 52D
- Zabawy rozwijające wyobraźnię i kreatywność dziecka przedszkolnego i wczesnoszkolnego - 66W
- Zaciekawić i zaangażować – wykorzystanie pudełka zagadek na lekcji - 13W/2