Logo: Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia

Kod szkolenia:
54D
Adresaci:
nauczyciele edukacji zdrowotnej, szkolni pedagodzy i psycholodzy, pielęgniarki szkolne, przedszkolni/szkolni koordynatorzy promocji zdrowia.
Tematyka:
  • zdrowie fizyczne i psychospołeczne,
  • zdrowie seksualne i prokreacyjne,
  • odżywianie i aktywność fizyczna,
  • zdrowie środowiskowe,
  • media cyfrowe,
  • alfabetyzm zdrowotny – ogólny i cyfrowy,
  • uzależnienia behawioralne i od substancji,
  • wartości i postawy (prozdrowotne, proekologiczne),
  • tematyka spotkań może ulec modyfikacji, zgodnie z potrzebami uczestników.
Cel:
Cel ogólny: poszerzanie wiedzy i kompetencji nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć z przedmiotu Edukacja zdrowotna zgodnie z koncepcją podstawy programowej w/w przedmiotu.

Cele szczegółowe:

  • poznanie metodyki prowadzenia zajęć z przedmiotu Edukacja zdrowotna,
  • poszerzenie wiedzy na temat podejścia partycypacyjnego w promocji zdrowia i jego wykorzystania w edukacji zdrowotnej,
  • rozwijanie umiejętności rozumienia i doboru treści programowych do zajęć zgodnie z nową podstawą programową,
  • rozwijanie kompetencji w zakresie tworzenia i wykorzystania gier dydaktycznych jako przykładu metody aktywizującej w Edukacji zdrowotnej,
  • przygotowanie pakietu materiałów metodycznych dla nauczycieli przedmiotu Edukacja zdrowotna.
Termin:
12 grudnia 2024 r., 13 stycznia, 10 lutego, 10 marca, 14 kwietnia, 12 maja i 9 czerwca 2025 r. w godz. 15:30 – 18:00
Miejsce:
ROM-E Metis w Katowicach
👆︎ szkolenie stacjonarne
Liczba godzin:
25
Koordynator:
Karina Leksy
Prowadzący:
Karina Leksy, Grażyna Skirmuntt, Sonia Gogulla
Cena:
udział bezpłatny
👆︎
Wolnych miejsc:
2

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.

O prowadzących:

Karina Leksy – specjalista niebędący nauczycielem ds. pedagogiki zdrowotnej

Doktor habilitowana w dziedzinie nauk społecznych w  dyscyplinie pedagogika, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, nauczyciel akademicki i  terapeuta pedagogiczny. Absolwentka 5-letnich studiów magisterskich o specjalności Pedagogika Zdrowia (1998-2003) oraz studiów podyplomowych: "Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z elementami integracji sensorycznej" (Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu Wydział Zamiejscowy w Chorzowie) oraz "Terapia pedagogiczna i rewalidacja osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi" (Uniwersytet Śląski w Katowicach). Ma  doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w nurcie terapii behawioralnej (Behawioralny Punkt Terapeutyczny "Razem" w Bytomiu; Centrum Terapii Behawioralnej w Gliwicach). Ukończyła także liczne szkolenia i staże zawodowe z obszaru terapii behawioralnej dzieci z ASD. Jest Autorką/Współautorką licznych publikacji naukowych (monografii i artykułów) związanych z edukacją i promocją zdrowia, mediami społecznościowymi, współczesnymi problemami zdrowia fizycznego i psychospołecznego dzieci i młodzieży oraz młodych dorosłych. Uczestniczka licznych konferencji naukowych, warsztatów oraz staży zagranicznych i krajowych. Członkini organizacji międzynarodowych zajmujących się szkolną edukacją i promocją zdrowia oraz alfabetyzmem zdrowotnym różnych grup społecznych.

Grażyna Skirmuntt – nauczyciel-konsultant

Biolog z pasją, nauczycielka z wieloletnią praktyką zawodową w gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz w pracy z osobami dorosłymi. Przez 16 lat pełniła funkcję nauczyciela doradcy metodycznego z biologii i przedmiotów pokrewnych w Zabrzu. Obecnie konsultantka ROM-E Metis w Katowicach. Autorka podręczników do biologii, programów nauczania, scenariuszy lekcji i różnorodnych materiałów przydatnych nauczycielom w prowadzeniu zajęć. Chętnie dzieli się swoim doświadczeniem. Kocha zwierzęta, szanuje każdy przejaw życia, angażuje się w działania na rzecz edukacji globalnej. Jest przekonana, że szkoła nie musi być nudna, a nauka przez zabawę jest najefektywniejsza. Na potrzeby prowadzonych przez siebie szkoleń dla nauczycielek i nauczycieli projektuje edukacyjne pokoje zagadek oraz grywalizuje dłuższe formy szkoleniowe.

Sonia Gogulla – kierownik, nauczyciel-konsultant

Absolwentka historii na Wydziale Nauk Społecznych UŚ. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Uzyskała Certyfikat Tutora Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense, trener-szkoleniowiec.

Dyplomowana nauczycielka historii z wieloletnią praktyką zawodową w szkole podstawowej, obecnie konsultantka ROM-E "Metis" w Katowicach. Uważa, że znajomość procesów historycznych pozwala z dystansem spojrzeć na współczesność i lepiej ją zrozumieć. Ślązaczka promująca edukację regionalną.

Autorka scenariuszy lekcji i innych materiałów z zakresu metodyki nauczania, którymi chętnie dzieli się z nauczycielami. Miłośniczka leśnych spacerów i grzybobrania. Angażuje się w działania na rzecz edukacji globalnej. Z uczniami realizowała wiele projektów edukacyjnych. Trenerka i Sędzia Odysei Umysłu, programu edukacyjnego realizowanego w formie międzynarodowego konkursu kreatywności. Wielka entuzjastka nauki przez zabawę, na każdym etapie edukacji. Wspólnie z Grażyną Skirmuntt projektuje edukacyjne pokoje zagadek oraz grywalizuje dłuższe formy szkoleniowe.