Kod szkolenia:
316WR
Adresaci:
nauczyciele edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej, szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, nauczyciele i wychowawcy świetlic, pedagodzy, psycholodzy, pedagodzy specjalni, bibliotekarze.
Tematyka:
  • Kamishibai – metoda głośnego czytania za pomocą papierowych obrazów, ilustracji,
  • bajka terapeutyczna,
  • wyrażanie i rozumienie emocji,
  • wartości społeczno-moralne,
  • czytanie bajek i opowieści.
Cel:
  • poznanie techniki czytania dzieciom, wywodzącej się z Japonii,
  • rozbudzanie kreatywnego działania podczas aktywnego słuchania opowiadań i bajek,
  • dostarczanie radości ze wspólnego czytania, słuchania i działania,
  • zwrócenie uwagi na terapeutyczne oddziaływanie na słuchacza i widza,
  • zwrócenie uwagi na emocje towarzyszące słuchaniu oraz wartości wychowawcze w tekstach,
  • wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela, pedagoga, psychologa, bibliotekarza.
Termin:
wg indywidualnych ustaleń z Prowadzącym.
Miejsce:
u zamawiającego lub online
Liczba godzin:
do 5 / do 3
Prowadząca:
Gabriela Niemiec
Cena:
1000 zł lub 700 zł
👆︎ szkolenie płatne
Liczebność grupy:
wg liczebności grona pedagogicznego.

 

Kontakt z koordynatorem:

Gabriela Niemiec

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 102
e-mail:

 

Warunki uczestnictwa

O udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Prosimy o przesłanie zgłoszenia online.

Zobacz zasady rekrutacji na formy doskonalenia.

O prowadzącym:

Gabriela Niemiec – nauczyciel-konsultant

Nauczyciel dyplomowany; wykładowca; szkoleniowiec; trener; praktyk; specjalność: wychowanie przedszkolne, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, oligofrenopedagogika, zarządzanie. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Zajmuję się zagadnieniami kształcenia i wychowania małego dziecka od wielu lat. Prowadzę zajęcia ze studentami pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, przyszłej kadry nauczycielskiej od 27 lat oraz szkolę nauczycieli w tej dziedzinie od lat 10. Służę swoim doświadczeniem, radą i pomocą oraz propozycjami rozwiązań, które z powodzeniem można wykorzystać na zajęciach w swojej placówce. Swoją pracę w  edukacji traktuję jako własną pasję.