Dane kontaktowe:

nauczyciel-konsultant
Anna Dzięgiel

tel.: 32 209 53 12 lub 14 wew. 116

e-mail:


O mnie:

Absolwentka filologii słowiańskiej i polskiej – na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego. Dyplomowana nauczycielka języka polskiego z długoletnim doświadczeniem pracy w  szkole.

Trenerka edukacji międzykulturowej i antydyskryminacyjnej; regionalna liderka programów Ośrodka Rozwoju Edukacji w  Warszawie "Autobiografia spotkań międzykulturowych" oraz "Uczeń z doświadczeniem migracji w szkole". Współautorka "Przewodnika po polskim systemie edukacji dla uczniów i rodziców/opiekunów z  doświadczeniem migracyjnym" w ramach projektu "Szkoła dostępna dla wszystkich" Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego.

Ambasadorka Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w  Warszawie – promuje działalność edukacyjną Muzeum w środowisku edukacyjnym województwa śląskiego, organizując wspólne warsztaty i seminaria dla nauczycieli. Współpracuje także z  Żydowskim Instytutem Historycznym w Warszawie, Żydowskim Muzeum Galicja oraz Fundacją TOLI na rzecz pogłębiania wiedzy o  dziedzictwie polsko-żydowskim, kształtowania postawy szacunku wobec różnorodności i przeciwdziałania wszelkim formom ksenofobii.

Prowadzi szkolenia w obszarach: sytuacja dzieci z rodzin migracyjnych, metody nauczania języka polskiego jako obcego, przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu oraz ocenianie kształtujące, współpraca z rodzicami, kompleksowe wspomaganie szkół (certyfikat Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji), budowanie sieci współpracy i wspierania między nauczycielami.

Moje aktualne szkolenia:

Na marginesie – jak przeciwdziałać wykluczeniu i prześladowaniu w klasie i grupie - 1D

Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Sieć współpracy nauczycieli - 11D

"ABY SZKOŁA ROSŁA W RADOŚĆ A UCZNIOM ŻYŁO SIĘ ZDROWIEJ, czyli Metisowe Rarytasy na tydzień zdrowia psychicznego" - 23K

Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą - 7KK

Ocenianie kształtujące krok po kroku - 7WR

Edukacja międzykulturowa we współczesnej szkole - 10WR

Język polski jako (nie)obcy. Jak uczyć cudzoziemców w klasach i oddziałach przygotowawczych - 87WR

Uczeń z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Jak zorganizować proces edukacji? - 199WR

Funkcja oceny szkolnej. Zasady prawidłowego oceniania osiągnięć i zachowania uczniów - 201WR

Motywująca rola informacji zwrotnej w procesie uczenia się - 204WR

Kiedy ludzie są razem, to... - 269WR

Ocenianie wewnątrzszkolne (cykl 3 spotkań) - 517WR

Wróć do wykazu kadry